PENERAPAN INTERNET OF THINGS UNTUK PENYIRAM TANAMAN OTOMATIS MENGGUNAKAN NODEMCU ESP8266 SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIK DI MTs N 2 CIREBON
DOI:
https://doi.org/10.69808/pijar.v3i1.60Keywords:
Internet of Things, Revolusi Industri, Penyiram Tanaman Otomatis, Proses Pembelajaran, MikrokontrolerAbstract
Pengetahuan dan keterampilan tentang Internet of Things (IoT) sangat penting untuk diberikan kepada siswa sebelum Revolusi Industri 4.0. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis tingkat pemahaman siswa MTs N 2 Cirebon tentang aplikasi IoT. Sistem Penyiram Tanaman Otomatis dirancang dan dibangun menggunakan NodeMCU ESP8266 sebagai mikrokontroler. Dua puluh (20) siswa yang berpartisipasi dalam program penelitian ini menanggapi kuesioner sebagai bagian dari proses pengumpulan data. Untuk mengetahui persepsi responden terhadap lima pernyataan yang diberikan. Sebenarnya proses penerapan sistem IoT penyiram tanaman otomatis berjalan dengan baik, mulai dari menyiapkan alat dan bahan, meneliti teori dasar dalam petunjuk praktik, merakit perangkat keras dan memprogram sistem IoT. Hasil evaluasi: lima pernyataan memperoleh skor, dimana setiap pernyataan mendapatkan berbagai macam penilaian dari peserta didik yang mengikuti praktik pembuatan sistem penyiram tanaman otomatis. Perbaikan yang perlu dilakukan dalam proses pembelajaran yaitu memberikan materi yang lebih intens bagi siswa yang kemampuannya dirasa kurang, perlu adanya prosedur pengulangan langkah kerja yang sebenarnya, serta penyempurnaan penjelasan dan penambahan gambar langkah kerja pada modul bimbingan praktik.
References
Kholifah, U., & Imansari, N. (2022). Pelatihan Membangun Aplikasi Mobile Menggunakan Kodular Untuk Siswa Smpn 1 Selorejo. Abdimas Galuh, 4(1), 549. https://doi.org/10.25157/ag.v4i1.7259
Lukum, A. (2019). Pendidikan 4.0 Di Era Ggenerasi Z: Tantangan Dan Solusinya. Pros.Semnas KPK, 2, 13.
Prihatmoko, D. (2016). PENERAPAN INTERNET OF THINGS ( IoT ) DALAM PEMBELAJARAN DI UNISNU JEPARA. Simetris : Jurnal Teknik Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer, 7(2), 567. https://doi.org/10.24176/simet.v7i2.769
Samsugi, S., Nurkholis, A., Permatasari, B., Candra Nugroho, A., & Bagus Prasetyo, A. (2020). Internet of Things Untuk Peningkatan Pengetahuan Teknologi Bagi Siswa. Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), 2(2), 173–177. https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/teknoabdimas
Shiddiqi, A. M., Ijtihadie, R. M., Ahmad, T., Wibisono, W., Anggoro, R., & Santoso, B. J. (2021). Penggunaan Internet dan Teknologi IoT untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Sewagati, 4(3), 235. https://doi.org/10.12962/j26139960.v4i3.7980
Syahrowiyah, T. (2016). Pengaruh Metode Pembelajaran Praktik Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Studia Didkatika Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(2), 1–18. http://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/studiadidaktika/article/view/79
Universidad Politécnica de Madrid Trabajo Fin de Grado Programación de Laboratorios de Biología Portátiles Abiertos Basados en Arduino con el Lenguaje de Programación Visual XOD. (2020).
